05
同伴互助
青年教师间的经验分享、课型研讨、阅读分享等等活动，能很好地促进青年教师以他人的进步反观自身的成长，同龄人教育教学智慧的碰撞，更能激发青年教师对教育教学的探讨和思考。如教育教学“创意小点子”的书写和分享就是很好的载体。“创意小点子”的书写能促进书写者对教育教学问题整理和反思，而“创意小点子”的分享，又能引燃同伴的学习热情，从而更好地迸发出自己的“创意小点子”，达到正向持续循环的效果。
践行深入
实践出真知，各类教学教研活动、课堂展示和解题析题等，对于青年教师专业成长自不可少，但人又是有惰性的，共同体所要做的就是搭建好平台，做好助推。
01
优质课评比
在各校开展优质课评比的基础上，三校共同体进行优质课同台同评。
02
解题析题
教学要出成绩，必然要解题析题。在教育共同体的统一部署下，三校各自开展解题析题活动。
03
“互联网+活动”
这一学年，虽然困难重重，但共同体依然圆满完成网络上课及线上线下教研活动。
04
名师送教
坎门第一初中学依托陈敏名师工作室进行送教活动。
PART.05
成果展示
青年教师正处在职业生涯中上升阶段，学校做好助推工作，创设条件，则青年教师也容易出成果。
获奖成果
在这一学年中，青年教师无论是课题论文还是优质课都可圈可点。
01
课堂教学评比
三校青年教师共有24人分获市课堂教学评比一、二、三等奖。
02
教研论文
三校共有37人分获市论文 一、二、三等奖。
03
课题研究
三校共有18项课题获台州市及玉环市结题和立项，均有青年教师参与。
征集创意小点子
青年教师其实在教育教学过程中也会有一些创意，鼓励他们把这些创意写下来，内部交流讨论，然后汇编成册，既是对有创意小点子的教师的肯定，也能营造青年教师团体整体向上积极探索的氛围。
