A．日前，来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B．“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
C．这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
D．京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
【答案】A
【解析】本题考查病句。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征。比如表并列的词或标点，“是否”“能否”“好坏”等表两面的词，“是”“成为”“变成”等表判断的词。B项“以围绕……为重点”句式杂糅。C项“这场专项整治行动是为……”“形成最终方案”中途易辙。D项“它的审美情趣和艺术品位”“是”“奇葩”主宾搭配不当。
3．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。[来源:学科网ZXXK]
B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【答案】B
【解析】本题考查语病。A项，“创业大街同步启动”主谓搭配不当。C项暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。D项“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。
4．【2016年高考新课标Ⅱ卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）（C）
A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
【答案】C
【解析】本题考查语病。A项，主宾不搭配。B项，成分残缺，“取消”后面缺少相应的宾语。D项，一面对两面。前面说的是“一个地方抗灾能力的强弱”，后面说的是“当地经济实力的雄厚”。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。
5．【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
C．首届跨境电商论坛最近日在北京举行， 来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。
【答案】C
【解析】A项成份残缺，“随着”和“使得”只能保留一个；B项句式杂糅，将“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”改为“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”；D项语序不当，“本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作”应改为“本市开展的第一次全国可移动文物普查工作，历时三年”。
6．【2016年高考浙江卷】下列各句中，没有语病的一项是
A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
B．自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人员增幅从2008年的13．7%降至2013年6．6%，近五年来戒毒三年以上人员已逾120万。
C．在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
D．英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。
【答案】B
【解析】本题考查辨析病句。A项成分残缺，“打击”后面缺少宾语，应加“的行为”；C项语序不当，应该把“自从”放到“在线教师”前面；D项表意不明，“赞美昆曲”应该改为“赞美《牡丹亭》”。
附病句类型表：
类型 | 子类别 | 例句 | 说明 | |||
语 序 不 当 | 修饰语 语序 不当 | 定语 位置 | 1、初春的（时间）花园里（处所）几朵（数量）盛开（动词）的红色（形容词）玫瑰花被雨打湿了。 2、国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 | 多重定语次序：领属性的词（表谁的）或时间、处所的—数量性的词（表多少）—动词或动词短语（表怎样的）—形容词或形容词性短语—表性质名词（属性）—中心词（名词）。简记：谁的—多少—怎样的—中心词（名词）。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 | ||
状语 位置 | 他为寻找薄弱环节星期天在家里重新认真地把试卷检查了一遍。 | 多重状语次序：表目的或原因的短语—时间词—处所词—副词—情态动词或形容词—表对象的介宾短语—中心语。简记：何时—何地—何范围—中心词（动词） | ||||
虚词位置不当 | 关联 词语 位置 不当 | 1、同一主语：不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学。（ “学习好，乐于帮助其他同学”都是用来说李阳的，为了上下句的连贯性，应将“李阳”置于关联词“不仅”的前面。） 2、不同主语：这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。） | 主语一致放在关联词语前，否则分别放在关联词语后。 | |||
副词 位置 不当 | 1、我们如果把学习不搞好，就很难考上好大学。 2、如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。（“不”移到“趁”字前） | “把”字句、“被”字句的否定副词应在“把”、“被”字之前 | ||||
逻辑事理顺序不当 | 分句 语序 不当 | 对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。） | 句间有先后、轻重缓急大小因果等关系，句序应依据一定的标准排列 | |||
词序 不当 | 我们认真研究听取了大家的意见。( “研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) | 词语顺序要按承接先后、轻重主次等语意来排列。 | ||||
搭 配 不 当 | 主谓 搭配不当 | 我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。） | ||||
主宾 搭配不当 | 秋天的北京是个美丽的季节。 | |||||
动词和宾语 搭配不当 | 战士们连续打败敌人的五次进攻。 | |||||
修饰语和中心语搭配不当 | 1、我们严肃地研究了职工们的建议。（状语与中心语搭配不当） 2、蜜蜂每酿造一斤蜜大约采集50万朵的花粉。（定语与中心语搭配不当） 3、我们对你照顾得太不周全了。（中心语与补语搭配不当） | |||||
一面与两面搭配不当 | 1、做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。 2、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词。 | 注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。 | ||||
多对一、一对多搭配不当 | 这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。（“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配。） | 注意前后并列短语间的搭配。 | ||||
否定与肯定搭配不当 | 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意就是“谁也想象得出”。） | 多重否定容易导致语病 | ||||
成 分 残 缺 或 赘 余 | 成分残缺 | 缺主语 | 1、对于手中有闲钱的人，可以进行合理的投资。（删除“对于”，使句子主语出现。） 2、由于他这样的好成绩，得到了老师的赞扬。（“得到”没有主语） 3、通过大家的讨论，使我明白了很多道理。 | 1、介词“在、当、从、对于、为了”打头的句子，常，造成主语残缺。 2、注意没有主语的句子不一定就是病句，无主句、独词句并非病句。 | ||
缺谓语 | 我们要在这次质量大检查运动中建立和加强技术管理制度等一系列工作。（“工作”是哪个动词的宾语呢？要在建立和加强前补上谓语“完成”） | 状语过长，常导致谓语残缺 | ||||
缺宾语 | 人类已进入知识产权的归属和利益分成。（动词谓语“进入”没有宾语，在“分成”后面加上“的阶段”） | 宾语部分过长，后面往往忽视与前面成分的响应，导致宾语残缺。 | ||||
缺少必要的修饰限制成分 | 1、一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（要在“获得”前加“夏季”以限制时间） 2、这次学习收获很大，时间并不长。（应地“时间”前加关联词“尽管”） 3、怎么就和自己同患难、共生死的朋友分道扬镳了呢？（“和自己“之前缺少介词，应加“跟”“同”等） | |||||
成分赘余 | 词语 堆砌 | 现在渔民自己选出了组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去） | ||||
语意 重复 | 1、手机几乎成为大家不可缺少的必需品。（“不可缺少” 和“必需品”重复） 2、我们必须好好学习，否则，拿不出真本事，就会活得没有尊严。（“否则”与后面的“拿不出真本事”同义重复） 3、我们的报刊、杂志和一切出版物，更有责任做出表率。（并列短语“报刊、杂志和一切出版物”意义有包容） 4、新的制度终于付诸于实施了。（“诸”在这里本就有之于的意思，再加介词“于”就重复了。5、这是我的拙见。（“我的”和“拙”语意重重） | 出现文言词语、书面语，可能重复 | ||||
结 构 混 乱 | 句式杂糅 （举棋不定） | 1、这慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。（在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信心不够的表现”里选一个） 你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（反问句式与判断句式糅在一起。或用“那怎么会有好成绩呢？”或用“成绩可想而知”） 2、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次金融风暴的冲击，发挥了重要作用。（前一句是偏正结构，后一句是主谓结构，两者不同，可改为“充足的国家外汇储备”） | 1、同一个意思，却用两种句式杂糅在一起； 
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本文标题：高中语文语病全解：三万字，涵盖六大语病+4种方法速判+17标志巧析+五年高考精练
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