爱国温良宽博笃行
  ——厦门市新教育学校校训
  学校吉祥物是校园文化的象征
  是学校品牌视觉形象识别系统中
  必不可少的一部分
  为追求高品质的校园文化
  树立校园品牌形象
  进一步提高全校师生
  对学校办学理念和育人目标的了解
  厦门市新教育学校
  特举办“学校吉祥物征集”活动
  我们诚挚地邀请您参与设计学校的吉祥物，共同塑造属于我们的独特校园文化。
  期待您的热情参与！
  一
  征集对象
  厦门市新教育学校全体学生及家长及关心学校发展的各界人士。
  二
  活动时间
  参赛作品征集时间：
  2024年5月9日-2024年5月22日
  参赛作品初评时间：
  2024年5月23日-2024年5月27日
  学校吉祥物诞生时间：
  2024年6月1日
  三
  提交方式
  1.纸质作品：学生作品及说明上交班主任，以班级为单位上交小学部二楼办公室；
  2.电子作品：非在校师生将作品高清扫描照及设计说明文稿或文稿照片打包发送至邮箱329352681@qq.com
  （请在邮件主题中注明“厦门市新教育学校吉祥物设计”字样）。
  四
  作品要求
  1.设计的吉祥物为五个“新娃”形象，形象符合吉祥物性格特征。
  新娃排行
  新娃名字
  新娃性格
  （供参考）
  大娃
  心心
  爱满天下的情怀
  二娃
  欣欣
  积极的情绪
  三娃
  昕昕
  蓬勃的朝气
  四娃
  新新
  创新的精神
  五娃
  芯芯
  数字化修养
  2.最好能体现出厦门市同安区历史文化、风土人情和厦门市新教育学校的相关元素，将学校名称、校徽、校训、校风、办学理念等因素（见文末）融入设计，体现学校精神风貌与文化特色，表达全校师生的美好愿望，增强师生的认同感和归属感。
  3.采用拟人化手法进行创作。可以依托校徽、校名进行创作，也可以以动物作为原型进行二次创作。吉祥物设计要创意独特、构思新颖、寓意深刻、生动活泼、热情欢快、亲切可爱。
  4.可自己单独设计吉祥物，也可以与父母一起进行亲子设计，可允许一人投多个设计方案。
  5.设计方式不限，可以以绘画的表现为主，水彩笔、油画棒、彩色铅笔均可；推荐用手绘或电脑设计（吉祥物设计稿需为原创的3D形象），无论是哪种形式都必须是彩色的。为便于后期印刷和立体化造型，设计造型要准确、简洁，易于识别和记忆，同时最好能有多个视角的形象图（正视、侧视或后视）。
  6.所有作品须注明创作理念和含义阐述。手绘版纸质作品大小为A4纸，在纸张的右下角写明设计者的班级、姓名、作品名称（非在校师生须写明姓名，作品名称和联系方式），设计理念需另附一张，不可在作品页面书写。如其他校友和关心学校发展的各界人士请提供作者姓名和详细联系方式。
  7.所征集作品必须是应征者按照本方案的要求独立创作完成的原创作品，此前未以任何形式公开发表或展出，不得侵犯他人著作权。一经采用，作品著作权归学校所有。作品概不退稿，请务必保留作品的设计源文件，如若设计入围，活动主办方会与作者沟通以便安排后续事宜。
  8.吉祥物要适用于平面、立体和电子媒介的传播和再制作;易于制作、携带、保存，方便印刷和制成模型、礼品等立体化展示品，便于在各种载体和环境中配套运用。
  五
  奖项设置
  此次比赛共设有1个最终作品奖和3个入围作品奖。最终作品一经被学校采用，入围作品以及最终作品都将给予纪念奖品和获奖证书。作品放置学校校史馆永久保存。
  六
  评选及其他
  1.学校将组织评审团队，共同评选入围作品，并在微信公众号进行展播。
  2.学校将以入选作品为原型（或视情况参考部分入围作品设计思路），设计学校吉祥物并应用于校园文创产品中。
  3.所有投稿作品一律不退，入选作品版权归学校所有，投稿即视为认同。
  让我们一起期待本次征集活动的顺利开展
  期待每一位参赛者的精彩表现
  让我们一起为自己的创意和才华喝彩
  还在等什么
  快来参加吧！
  附
  学校精神文化系统
  01.核心表达——童在这里。
  02.办学理念——过一种幸福完整的教育生活。
  03.校训——爱国、温良、宽博、笃行。
  04.校风——童心、童行、童乐、童享、童安。
  05.教风（教师文化）——特别会爱，特别会学，特别会笑，特别会放手。
  06.学风（学生文化）——特别会玩，特别会教，特别会阅读
  07.育人目标——培养德、智、体、美、劳，五育并举的未来人才。
  08.课程文化——一百个世界，一百种可能。
  09.文化意象——三角梅。
  10.学校LOGO解读
  ◆“童”是小篆变体，寓意学校是扎根中国文化，是一种民族自信。
  ◆“童”也是“同安”之“同”，主图案中间是“四”，下部是“口”，“四口圳”，表达了学校区域空间的地理特征。
  ◆主图案还可以看成一艘航行在大海上的帆船，“风正一帆悬”，寓意学校每天都是新的出发，每天都有新的抵达。
  ◆“童”，处在图案中心，表达着“儿童中心”的基本理念。
  ◆图案上方是个“立”，下方蓝色镂空是个“人”字，“立德树人”是学校教育的根本目的。
  ◆同时，上方也是一个“文化”的“文”，学校的功能是“以文化人”。
  ◆滴水状的外型，是一枚成长中的儿童，或者是即将破茧而出的蚕蛹。

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