池雪平近照

    【作者简介】池雪平，笔名陈杰，广东揭阳人，工作居住深圳。长期任职政府与金融机构，业余遊艺于诗词楹联书画。现为深圳市宝安区诗词学会会长，宝安区书法家协会副秘书长、新闻出版传媒委员会主任；深圳市长青诗社、深圳市诗词学会常务理事；广东省书法家协会、广东中华诗词学会会员；中华诗词学会、中国楹联学会会员。?

浅谈湖南永州基地楹联之创作

文池雪平

    永州基地（全称为“永州市中小学综合实践基地”）是学海文化传播有限公司投资的湖南省规模最大、功能最齐全的大型综合实践基地。项目总投资3.16亿元，总建筑面积64000平方，有室内、外教学场馆所100余个，实践活动课程260门。基地主要面向永州乃至湖南中小学生，每学期每个学生可来基地参加3到5天的综合实践活动课程。

    为更好表达办学理念，树立良好基地形象，在湖南省楹联家协会、长沙市文学艺术界联合会的指导下，2022年初，学海文化联合长沙市楹联家协会共同面向海内外朋友征集布置于校门、各楼栋正门的楹联共七副（要求上下联均在7字以内）。

    作者本人认为，湖南在中国近代史上有着辉煌的篇章，赫赫有名的岳麓书院大门悬掛的“惟楚有材，於斯为盛”这副对联，给我留下了深刻的印象，它道出了书院乃至湖南人杰地灵，人才辈出，孕育了领袖英雄数不胜数的事实。

    依据此次征集布置于永州基地校门、各楼栋正门楹联的要求，本人围绕学校（永州基地）、教师、学生“三要素”， 以及“校门正面（进入门）→办公楼正面→食堂正门→才艺馆正门→宾馆正门→实践楼东门→校门背面（出去门）” 依序的七副对联，进行了总体构思，力求达到既各具特色，又相互呼应，融为一体之目的。

    兹就作品名称、应用场地、释义等详述如下，并请教于楹联界同仁、方家，以期抛砖引玉。

1.校门正面（南面）：

【说明】

基地校门是基地第一道大形象，是所有人的第一印象。

【对联】

潇楚英才盛弥永；

鸿庠桃李茂方州。

【释义】

    潇楚，湖南；鸿庠，著名学校，指永州实践基地。方州，指大地。上联是形容湖南才华、才智杰出的人尊盛、久长。下联是希冀学校培养众多学生，遍布大地。上、下联末字，分别嵌入“永”与“州”二字。

2.办公楼正门：

【说明】

    行政楼是主要办公场所，是基地的大脑中枢、研发中心、发展引擎。

【对联】

博学慎思先弘毅；

笃行明辩勇担当。

【释义】

    博学、慎思、笃行、明辩，语出《礼记?中庸》，讲述为学过程的学习、思考、辩别、践行。弘毅、担当，是永州基地校训“合作、担当、弘毅”中的其中二句。上联对教师的要求，下联对学生的期盼。

3.食堂正门：

【说明】

食堂是整个基地师生的核心就餐场所。与普通食堂不同的是，学生在食堂同样需要参与许多劳动教育实践课程，例如“扫地、拖地、擦桌子、洗碗、做菜做饭”等。

【对联】

一饭一汤谋不易；

半聪半拙巧居先。

【释义】

    上联，饭桌上的一饭一汤一粥，是农民田间耕作、牧民牧场辛劳而谋得，来之不易。下联，学习上的优异成绩，一半是本身的聪颖、天分，更有一半是自身的努力、勤奋，合二为一，缺一不可，方能巧妙领先。

     上联化用了唐李绅“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”和清郑板桥“一枝一叶总关情”，以及谚语“一粥一饭，当思来处不易”。

4. 才艺馆正门：

【说明】

    才艺馆一方面是教学场所，提供给学生自编自导自演文艺演出。另一方面是大型会议、演出、电影播放的场所。

【对联】

古今才艺藏三馆；

中外演编富五车。

【释义】

    上、下联均充分表述才艺馆，是一个有丰富馆藏和有出色“才艺”的教学场所。“古今”、“中外”，“藏三馆”、“富五车”，均指才艺馆的藏卷丰富，功能卓著，是提高编、演水平的极好教学、演出、播放场所。

5. 宾馆正门：

【说明】

    宾馆一方面是基地教职员工宿舍，另一方面供给带队前来参加综合实践活动课程的学校领导和老师住宿。

【对联】

穿牖惯闻夫子墨；

卷帘喜见状元丹。

【释义】

    牖，窗户；帘，窗布、窗帘。全联写安居在宾馆的老师，在兢兢业业备课、批阅作业。打开窗户，老师孜孜不倦备课的翰墨香，随风飘来；掀起窗帘，伏案批阅学生优秀答卷的老师喜悦身影，掠窗而过。

6. 实践楼东门：

【说明】

实践楼是基地主要室内教学场所，主要包含“科创馆、安全馆、德育馆、手工艺馆、美食馆、国防馆”等类型。

【对联】

馆馆俱成标第一；

莘莘竞逐醉无双。

【释义】

    上联是指实践楼里的科创馆、安全馆、德育馆、手工艺馆、美食馆、国防馆等六个室内场馆，各具特色，功能齐备，堪称基地教学场馆优越条件之“第一”。下联是指来基地实践的“莘莘学子”，陶醉在这优秀的场馆学习、锻炼、竞逐，是学子们的“不二”选择。

7.校门背面（北面）

【说明】

校门背面正对着办公楼。是基地教职员工每天下班的第一视觉、也是到访贵客离开的第一视觉。

【对联】

教授严，修身尚德；

读书静，端品思贤。

【释义】

    上联是讲教授，告诫为师者，注重修身、崇德，严格教授，成为学生的楷模；下联是讲读书，启示为学者，端正品行、道德，静心读书，见贤思齐，成为国之栋梁。

　　综观以上本人创作的七副对联，概括为：远眺大门，首副楹联易懂易记雄观，吸人眼球。在湖南，是名校，“英才”、“桃李”。凸现校名，联尾嵌以“永州”二字。接着，来到行政大楼，“弘毅”、“担当”，既是校训，也是教师的职责，学生的担当。其三，食堂。上联二个“一”，下联二个“半”，化用古诗、谚语，催人奋进！其四，才艺馆。“藏三馆”、“富五车”相对仗，用语巧妙。其五，宾馆。安居高楼，更不忘施教、奉献。夫子墨、状元丹。其六，实践楼。用“第一”、“无双”，标榜实践楼的特色、功效。最后，校门背面。造访者即将离校时映入眼帘的第七副楹联，师者“修身尚德”，学者“端品思贤”，韵味悠长。

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